Einführung in die Musikpädagogik [U]
Di., 16.15-17.45

Kommentar: Die Veranstaltung ist für alle neuen Studierenden (Unterrichtsfach GS/MS/RS) im WS 2026/27
obligatorisch und vermittelt Voraussetzungen und Bedingungen musikalischen Denkens und Lernens. Sie zeigt Wege auf, wie schulischer Musikunterricht geplant und analysiert werden kann und liefert wichtige Grundlagen ausgewählter Konzeptionen und Methoden des Musikunterrichts. LP-Erwerb durch aktive Teilnahme, Anfertigung von Arbeitsaufträgen und ein Portfolio am Semesterende.

Literatur: Michael Dartsch et al. (Hg.): Handbuch Musikpädagogik. Grundlagen – Forschung – Diskurse. Münster: Waxmann 2018. – Magnus Gaul: Musikalischer Bildung Raum schenken. Augsburg: Wißner 2021.


Seminar zum Studienbegleitenden Praktikum Grund-/Mittelschule [U]
Di., 14.15-15.45 Uhr, M 18

Kommentar: Die Lehrveranstaltung gibt Einblick in unterschiedliche Formen des Musikunterrichts an der Grund- und Mittelschule. Es werden Anwendungsfelder trainiert und im Hinblick auf Planung, Durchführung, Lehr- und Lernstrategien reflektiert. Das Seminar lebt von einem hohen Praxisanteil und der Möglichkeit, sich aktiv in musikbezogene und interdisziplinäre Lernfelder einzubringen.


Wissenschaftliches Arbeiten in der Musikpädagogik
Di., 13.15-14.00 Uhr

Kommentar: Das Seminar dient der Vorbereitung und Verschriftlichung wissenschaftlicher Fragestellungen, die mit Hilfe der unterschiedlichsten methodologischen Vorgehensweisen beleuchtet werden. Die Teilnahme am Seminar ist obligatorisch für alle Studierenden, die ihre schriftliche Hausarbeit („Zulassungsarbeit“) im Fach Musik anfertigen möchten. Die Erarbeitung grundlegender Techniken wissenschaftlichen Arbeitens wird dazu eine wichtige Hilfestellung geben.

Einführende Literatur: Burchert, Heiko / Sohr, Sven (2005): Praxis des wissenschaftlichen Arbeitens. München: Oldenbourg-Verlag. – Schulten, Maria Luise / Kai Stefan Lothwesen (Hrsg.) (2017): Methoden empirischer Forschung in der Musikpädagogik. Eine anwendungsgezogene Einführung. Münster: Waxmann.


Studienbegleitendes Praktikum Grundschule
Mi., 08.00-12.00 Uhr

Kommentar: Die Veranstaltung bietet eine Einführung in die Praxis des Musikunterrichts, die zunächst im Teamteaching geschieht. Darauf aufbauend steht die gründliche Planung sowie die Vor- und Nachbereitung von Lehrversuchen an der Grund- und Mittelschule im Fokus.
 Der erfolgreicher Besuch des Seminars „Einführung in die Musikpädagogik“ wird vorausgesetzt. Die Anmeldung zur Veranstaltung erfolgt über das Praktikumsamt. 

Literatur: K.-H. Arnold, T. Hasser, R. Messner, A. Niggli, J.-L. Patry, S. Rahm (2011): Empowerment durch Schulpraktika. Perspektiven wechseln in der Lehrerbildung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.


Seminar zum Bundeskongress Musikunterricht (BMU) [U]

Kommentar: Der Bundeskongress Musikunterricht, der vom 03.-07.03.2027 stattfindet, bietet ein reichhaltiges Potenzial an musikpädagogischen Ideen und Workshops. Der Kongress findet in Bielefeld statt; Referenten kommen aus ganz Deutschland. Vom Lehrstuhl für Musikpädagogik aus wird eine Exkursion organisiert, um das vielfältige Vortrags- und Workshopangebot wahrzunehmen. Nähere Informationen finden sich unter dem folgenden Link: https://bk-mu.de

Für die Unterkunft ist eine studentische Eigenleistung erforderlich, die Fahrt (DB) und die Kongressteilnahme werden vom Lehrstuhl übernommen. Teilnehmeranzahl: 15. 

Seminartermine: 26.01.27, 18.15 Uhr (M 28), 02.02.27, 18.15 Uhr (M 28), 01.03.26, 16.15 Uhr (M 28) et al. 


Kolloquium, Termine n.V.

Im Rahmen des Kolloquiums werden Dissertationsprojekte und Zulassungsarbeiten in verschiedenen Präsentationen vorgestellt und die unterschiedlichen Perspektiven erörtert. Dazu gehören forschungsmethodische und
-methodologische Fragestellungen im Hinblick auf quantitativ-analytische und qualitativ-hermeneutische Verfahren oder Fragestellungen, bei denen die Recherchen vor einem historischen Hintergrund stattfinden. Voraussetzung zur Teilnahme ist die Anfertigung eines aussagekräftigen Exposés resp. Abstracts zur Thematik. Die Einladung erfolgt über den Leiter des Seminars.